Proiecte 2006

 

Home
Up

 

 

 

 

2006

 

bullet

Proiectul “Educaţia īn Drepturile Omului: nimic despre noi fără noi” īn cadrul Programului “Assisting Communities Together”, finanţat de către Biroul Īnaltului Comisar ONU pentru Drepturile Omului (Geneva) şi PNUD Moldova

 

Descrierea proiectelor:

 

“Educaţia īn Drepturile Omului: nimic despre noi fără noi"

Scopul proiectului: sporirea gradului de implicare şi participare a elevilor claselor I-IX cīt şi a „educatorilor” săi (profesori şi ONG-uri) la prevenirea, conştientizarea şi recunoaşterea cazurilor de īncălcare a drepturilor omului īn comunităţile raionului Ialoveni.

Obiectivele proiectului:

bullet

creşterea capacităţilor de lucru şi cunoaşterea metodelor novatoare de instruire interactivă cum este teatrul-social īn domeniul drepturilor omului a ONG-lor/profesorilor din raionul Ialoveni; 

bullet

ridicarea nivelului de cunoştinţe a elevilor din clasele I-IX despre Drepturile omului prin activităţi cu caracter inovator: teatru educativ.

 Aria de implementare a proiectului: Comunităţile din raionul Ialoveni, īn mod special: or. Ialoveni, s. Sociteni, s. Ţipala, s. Văsieni, s. Bardar.

  Grupul ţintă:

bullet

elevii claselor I-IX;

bullet

profesori;

bullet

reprezentanţii ONG-urilor locale;

Beneficiari direcţi: 18 persoane beneficiari ai şcolii de vară - Profesorii/membrii ONG-urilor locale; 16 elevi, direct implicaţi īn formarea echipei de instruire īn arta teatrală īn domeiul  Drepturilor omului; 4500 elevi - elevii claselor I-IX din 5 localităţi din r-nul Ialoveni;

      Beneficiarii indirecţi - 15300 elevi din clasele I-IX din localităţile raionului Ialoveni.

 

Activităţile realizate īn cadrul proiectului: 

Şcoala da vară (3 zile) destinată instruirii şi pregătirii a 18 formatori (profesori şi reprezentanţi ai ONG-urilor locale) īn Educarea īn Drepturilor Omului, a fost desfăşurată īn perioada 1 –4 august 2006 (Vezi Foto Album 2)

Maratonul de reprezentări de teatru social combinat cu activităţi interactive „Educaţie īn Drepturile omului-nimic despre noi fără noi” a fost desfăşurat īn perioada 2 – 18 octombrie 2006. Un grup de 16 persoane a fost instruit īn arta teatrală. 2 maturi şi 16 copii, au mers īn şcolile din cinci localităţi din r-nul Ialoveni (2. 10.06, liceul Pet. Ştefănucă, or. Ialoveni; 3.10.06 şc. medie din s. Sociteni; 11.10.06, gimnaziul din s. Ţipala; 13.10.06  gimnaziul din s. Văsieni, 18.10.06 liceul din s. Bardar) (Vezi Foto Album 2) şi au prezentat un program de teatru educativ selectat după categoriile de vīrstă: pentru clasele I-IV şi alt program pentru clasele V-IX.

 Īn cadrul maratonului de teatru social desfăşurat au fost organizate expoziţii de desen e īn care au fost reflectate percepţiile copiilor a ceea ce īnseamnă Drepturilor Omului (Vezi Foto Album 2).

Beneficiarii maratonului: 16 copiii instruiţi īn arta teatrală; 40 profesori din şcolile vizitate; 4450 copii spectatori 10 reprezentanţi ai ONG-urilor.

Elaborarea buletinului informativ īn 3 ediţii a cīte 1000 exemplare. Publicaţiile au fost elaborate de membrii echipei de implementare cu contribuţii de articole de la reprezentantii ONG-lor. 4 membri ONG şi 10 persoane au contribuit la diferite etape la dezvoltare a conţinutului, stilului şi a machetării a 3 ediţii ale buletinului informativ „DIALOG”. La elaborarea publicaţiei au contribuit şi copiii din şcolile din raioul Ialoveni cu eseie cu tema „Drepturile Omului”. Astfel au avut posibilitatea să-şi spună părerea fiecare dintre doritori. 

Astfel īn cadrul proiectului a fost desfasurat concursul de eseie la care au participat elevii din clasele I – IX din şcolile din localităţile din raionul Ialoveni. Iată doar cīteva dintre ele:    

„Fiecare are drepturile sale”

Autor: Ana Calinici cl. 7 „B”  

Drepturile de care se bucură īn egală măsură fiecare persoană, indiferent din ce parte a lumii este reprezintă cea mai mare realizare a omenirii. Ele au apărut din lacrimi şi durere pentru a ne putea păstra nouă astăzi zīmbetul ce ne luminează chipul īn fiecare dimimineaţă pentru a ne da īncredere īn ziua de mīine.

Fiecare persoană se vrea respectată ca individualitate. Pentru aceasta ea trăieşte īntr-o familie iubitoare, se joacă cu prietnii pentru că aşa se simte bine, este educată la şcoală să fie un cetăţean bun, lucrează pentru că vrea să fie apreciată de cei din jur, participă la tot ce se īntimplă īn societatea noastră pentru că poartă acesată responsabilitate şi totodată īnvaţă să trăiască īntr-o societate democrată, şi toate acestea graţie drepturilor pe care le are şi le respectă. Cel mai mare merit al democraţiei este că oferă din start tutror membrilor societăţii aceleaşi drepturi, creīndu-le respectiv, aceleaşi condiţii pentru creştere şi dezvoltare, īn continuare totul depinde doar de felul īn care fiecare dintre ei va demonstra abilitatea de a utiliza instrumentul numit „DREPT”. Drepturile omului sunt treptele succesului, iar toleranţa este forţa cu ajutorul căreia obţinem succes īn tot ce facem.          

 

„Dragostea faţă de aproapele tău”

Autor: Dumitru Macovei, cl. 8 „C”

Se spune că modul īn care te porţi cu copiii arată faţa omului. Acest lucru este valabil atīt pentru persoanele adulte, cīt şi pentru copii. Copiii au fost şi sunt īncă exploataţi şi abuzaţi, acest lucru constituie o īncălcare gravă a Drepturilor Omului. Majoritatea statelor lumii au adoptat o serie de legi care obligă comunitatea să sprijine copilul şi familia sa.

Copiii au drepturi oriunde s-ar afla: acasă la părinţi, īn familii substituitive, īn instituţii de īngrijire sau la şcoală. Părinţii şi familiile, grupurile de iniţiativă care lucrează cu copiii, dar şi oricare cetăţean responsabil trebuie să ştie de existenţa acestor drepturi. Toţi copiii sunt egali indiferent de rasă, culoare, sex, naţionalitate sau etnie, limbă şi religie. Copilul este dreptul să aibă un nume de familie, un prenume şi o naţionalitate.

Fiecare stat trebuie să garanteze şi să asigure accesul gratuit la informare şi educaţie pentru toţi copiii. Copilul este liber să primească şi să dea mai departe orice informaţie care corespunde interesului lui. Orice copil are dreptul de a fi protejat īmpotriva exploatării şi nu poate fi constrīns să īndeplinească o muncă care presupune un risc sau care īi poate compromite educaţia sau dăuna sănătatea sau dezvoltarea sa fizică, mentală şi spirituală. Dacă drepturile sunt īncălcate, copilul este expus unor mari riscuri este de datoria tuturor cetăţenilor să prevină īncălcarea drepturilor copilului şi să promoveze ideea serviciilor alternative de tip familial.

„Sunt copil şi nu uita că nu pot creşte fără īncurajările şi īnţelegerele tale. Poarte-te cu mine cum te porţi cu prietenii tăi şi voi deveni şi eu prietenul tău. Ţine minte, īnvăţ mai mulkte de la un model decīt de la un critic. Şi... īn afară de asta... te iubesc foarte mult, te rog iubeşte-mă şi tu īn schimb”

 

„Toţi copilaşii au drepturi”

 Autor: Cristi Ursan, cl. I „A”   

Fiecare copilaş are dreptrile sale. Copiii au dreptul să se joace, să īnveţe, să iubească şi să fie iubiţi, dar cel mai important lucru este că fiecare copil are dreptul al familie, căci fără ea nimeni nu este fericit şi nici un copil nu are nimic. Familia ne oferă dragostea şi sprijinul ei. Mai sunt şi multe alte drepturi ale copiilor şi nici o persoană nu trebuie să fie neglijată sau ignorată. Aşa cum noi cei mici iubim şi ne jucăm cu animăluţele, aşa şi cei mari trebuie să ne iubească şi să ne ajute şi noi copiii trebuie să fim prieteni īntre noi.

 

“Copilul asemeni unei flori are nevoie de lumină, de mīngīiere şi dragoste”

Autor: Daniel Răilean, cl. 4 „A”

Convenţia Naţiunilor Unite cu privire la Drepturile Copilului vizează toţi copiii şi adolşescenţii pīnă la vīrsta de 18 ani.

Familia are un rol important īn dezvoltarea şi bunăstarea copilului. Părinţii poartă responsabilitatea pentru educaţia şi securitatea copilului. Fiecare copil are dreptul la nume şi la naţionalitate. Toţi copiii au aceeaşi valoare umană şi nici unul nu trebuie discriminat din cauza aspectului său fizic, culorii pielii, limbii vorbite, sexului, religiei, opiniei. Toţi copiii au dreptul la īnvăţătură. Este important să-şi dezvolte talentul şi să fie īncurajaţi la şcoală. Opiniile şi ideile fiecărui copil trebuie respectate. Copilul are dreptul la limba, cultura şi religia sa. Toţi copii au dreptul al informaţia pe care o obţin prin intermediul radioului, televiziunii, ziarelor şi a cărţilor. Toţi copiii au dreptul la cunoaşterea drepturilor.

*********************

Autor: Alisa Bogos cl. 9 „A”

Drepturile Omului este un domeniu vast. Din fiecare drept rezultă cīte o responsabilitate. Drepturile copilului sunt prezentate īn „Convenţia cu privire la drepturile copilului”. Ea a fost adoptată fiindcă īn multe ţări se īncalcă drepturile copilului. Ţara care a semnat Convenţia se obligă să respecte drepturile copilului, dar nici noi nu trebuie să īncălcăm drepturile altor copiii.  Fiecare trebuie să-şi cunoască drepturile pentru a fi īn siguranţă şi a se putea apăra. Dar copiii nu trebuie să facă abuz de drepturile sale. Dacă ni se īncalcă drepturile, primul pas pe care trebuie să-l facem este de a ne adresa părinţilor, profesorilor sau directorului şcolii. Cele mai importante drepturi pe care le posedăm sunt: dreptul la familie, la viaţă, la asistenţă medicală. Dar protejīndu-ne trebuie să avem grijă ca singuri să nu īncălcăm drepturile altor oameni. Eu cred că aceste drepturi sunt o adevărată protecţie pentru noi, dar cu regret nu toate persoanele le respectă, căci violenţa şi maltratatea există este pe larg răspīndită īn societatea noastră. Noi, copiii īn primul rīnd trebuie să ne ştim convenţia care trebuie să fie pe masa oricărui copil. Pe ea putem s-o găsim la bibliotecă şi s-o studiem.    

 

Campania de sensibilizare a opiniei publice despre necesitatea cunoaşterii D.O īn comunităţile ţintă (5), presa locală, Radio Naţional;

Rezultatele proiectului: 

bullet

şcoală de vară realizată;

bullet

18 formatori calificaţi īn DO; 

bullet

un grad sporit de implicare si participare a formatorilor la prevenirea, constientizarea si recunoasterea cazurilor de īncălcare a DO in comunitatile raionului Ialoveni; 

bullet

a fost obtinută o cultură generală a cunoaşterii Drepturilor omului prin arta teatrală ca metodă novatoare de instruire;

bullet

o mai buna cunoastere a metodelor novatoare de instruire interactiva / teatru social in DO de catre reprezentanţii ONG-lor si profesori din raionul Ialoveni;

bullet

nivelul de cunoştinţe ridicat a elevilor din clasele I-IX despre DO; 

bullet

3000 publicaţii diseminate īn localităţile r-ului Ialoveni;

bullet

opinia publica sensibilizată referitor la necesitatea cunoaşterii Drepturilor Omului.

 Impactul proiectului:

Pe termen scurt:

bullet

o şcoală de vară organizată;

bullet

18 profesori, reprezentanţii APL, responsabili pentru lucrul cu tineretul;  şi reprezentanţi ai ONG-urilor locale instruiţi īn Drepturile Omului şi predarea prin teatru social;

bullet

2 filme privite īn cadrul şcolii de vară, curs de instruire īn domeniul Drepturilor Omului

bullet

16 copii instruiţi īn arta teatrului social – metodă de predare a Drepturilor Omului;

bullet

4450 copii participanţi/spectatori ai teatrului social;

bullet

40 profesori spectatori ai teatrului social;

bullet

1 primar spectator al teatrului social, s. Vasieni;

bullet

un scenariu cu tema „Drepturile Omului: respectare şi promovare” dezvoltat pentru reprezentările de teatru social;

bullet

10 reprezentări teatrale jucate: 2 tipuri de reprezentări teatrale īn 5 localităţi din raionul Ialoveni;

bullet

3000 ex. Buletine informative ”DIALOG” editate;

bullet

o declaraţie de presă publicată īn ziarul raional şi difuzată la postul de Radio Naţional;

bullet

100 de poze făcute. 

bullet

Circa la 200 exemplare de publicatii colectate şi distribuite īn şcolile vizitate.

 Pe termen mediu:

bullet

copii informaţi īn domeniul Drepturilor Omului;

bullet

capacitatea ridicată de identificare a cazurilor de īncălcare a Drepturilor Omului.

 Durabilitatea proiectului:

Copiii instruiţi īn teatrul social vor juca reprezentările teatrale şi īn alte şcoli. Primul pas īn acest sens a fost facut deja cand pe data de 19 octombrie 2006 au fost reprezentate īnscenările de īncălcare a Drepturilor Omului la şcoala „Ana Munteanu” din or. Ialoveni.

 

Up Proiecte 2006 Proiecte 2005 Proiecte 2004 Proiecte 2003 Istorii de succes Foto album
Send mail to webmaster@ngorural.org with questions or comments about this web site.
Copyright © 2002 NGO Rural and Social Initiative . Last modified: 10-Mar-2007. Visits:Hit Counter